隨著國家逐步重視教育公平化也是先后推行了多項(xiàng)政策計(jì)劃，其中國家專項(xiàng)計(jì)劃就是為了改善貧困地區(qū)教育資源分配不平衡等情況出現(xiàn)的。而對于想要報(bào)考的學(xué)生而言，就需要滿足一定的條件，那么究竟該怎樣報(bào)考國家專項(xiàng)計(jì)劃呢？以及參與該項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)生在畢業(yè)后去向有限制嗎？其可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

怎樣報(bào)考國家專項(xiàng)計(jì)劃

其實(shí)想要報(bào)考國家專項(xiàng)計(jì)劃，其不同省份的具體流程和要求可能會(huì)有所不同，請務(wù)必查閱最新的官方文件或咨詢當(dāng)?shù)氐慕逃�考試院來獲取準(zhǔn)確的信息！但大致上報(bào)考的流程步驟都是比較相似的，所以具體如下所示：

1、確認(rèn)資格

考生需要滿足特定的資格條件，包括但不限于：符合當(dāng)年統(tǒng)一高考的報(bào)名條件；具有所在實(shí)施區(qū)域連續(xù)3年以上的戶籍，且其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏�；在戶籍所在區(qū)域具有連續(xù)3年的高中學(xué)籍，并在當(dāng)?shù)馗咧袑?shí)際就讀。

2、申請和資格審查

考生需要在高考報(bào)名期間提交相關(guān)資料進(jìn)行申請，部分地區(qū)可能需要考生到戶籍所在地的教育考試機(jī)構(gòu)申領(lǐng)資格認(rèn)定表，并完成資格認(rèn)定和備案。比如說在河南省的例子中，考生需要在網(wǎng)上報(bào)名信息采集完成后，登錄《河南省普通高校招生考生服務(wù)平臺》，進(jìn)入“資格條件申報(bào)”頁面進(jìn)行申報(bào)。并且申請時(shí)間和截止日期通常與網(wǎng)上報(bào)名信息采集的時(shí)間一致。

3、參加高考：所有申請國家專項(xiàng)計(jì)劃的考生都需要參加當(dāng)年的全國統(tǒng)一考試（高考）。

4、填報(bào)志愿：根據(jù)各省招辦的要求，在指定時(shí)間內(nèi)填報(bào)志愿。國家專項(xiàng)計(jì)劃通常在本科第一批錄取之前進(jìn)行。

5、錄取：國家專項(xiàng)計(jì)劃的錄取分?jǐn)?shù)線通常不低于招生學(xué)校普通批次的錄取分?jǐn)?shù)線。如果生源不足，則可能會(huì)通過征集志愿或者適當(dāng)降分的方式完成招生計(jì)劃。

國家專項(xiàng)計(jì)劃可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

針對于國家專項(xiàng)計(jì)劃中被錄取的學(xué)生是否能夠轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，從原則上來說是不可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，畢竟該項(xiàng)計(jì)劃主要就是針對集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣以及新疆南疆四地州等地的學(xué)生。所以說，學(xué)生在被專業(yè)錄取以后就可以享受到優(yōu)惠政策，基本上是不可能在轉(zhuǎn)專業(yè)！

當(dāng)然，在特殊情況下，參與該項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)生是可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，比如說因?yàn)閷W(xué)生健康原因或?qū)W校專業(yè)調(diào)整導(dǎo)致原專業(yè)無法繼續(xù)。從而就需要學(xué)生提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請書及相關(guān)證明，學(xué)校將審核決定是否同意。一般來說轉(zhuǎn)專業(yè)的申請條件和流程如下所示：

【申請條件】首選需要學(xué)生是大一或大二在讀生；其次就是學(xué)生所修讀必修課加權(quán)平均成績專業(yè)排名前30%；并且已修讀的所有課程無補(bǔ)考或重修記錄；最后就是該學(xué)生未受過任何紀(jì)律處分！

【‌申請流程‌】通常需要學(xué)生在每年春季學(xué)期（第二或第四學(xué)期）提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請；以及學(xué)校還要根據(jù)必修課加權(quán)平均成績擇優(yōu)審批申請轉(zhuǎn)出的學(xué)生，由學(xué)院組織綜合考核擇優(yōu)錄取申請轉(zhuǎn)入的學(xué)生。

國家專項(xiàng)畢業(yè)后去向有限制嗎

關(guān)于國家專項(xiàng)計(jì)劃，其主要就是為了幫助貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生獲得更好的高等教育機(jī)會(huì)而設(shè)立的政策。一般來說，參與國家專項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)生在畢業(yè)以后，并不會(huì)有規(guī)定的就業(yè)限制。也就是說，學(xué)生在畢業(yè)后的去向并不會(huì)有就業(yè)限制，學(xué)生是可以根據(jù)個(gè)人意愿自由選擇工作地點(diǎn)和單位。

當(dāng)然了，即便是沒有明確的就業(yè)限制，但是國家是比較鼓勵(lì)和支持參與國家專項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)生，能夠在畢業(yè)后回到他們的家鄉(xiāng)或者其他的貧困地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)，以此來支持這些地區(qū)的發(fā)展。雖然說，該種鼓勵(lì)并不等同于強(qiáng)制性要求，因此畢業(yè)生仍然擁有較大的自主選擇權(quán)，可以選擇繼續(xù)深造、進(jìn)入企業(yè)工作或是考取公務(wù)員等不同的職業(yè)路徑。

以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！