最近很多關(guān)于測控技術(shù)與儀器專業(yè)談?wù)擃l頻出現(xiàn),有說學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)好就業(yè)的,也有說學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)坑的,還有說千萬別學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)的。今天,小編就針對測控技術(shù)與儀器專業(yè)做一番探討,看看這個專業(yè)是否像其他人說的那樣千萬不要學(xué)。

為什么說別學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)
學(xué)習(xí)起來困難是勸退一部分人的原因。測控技術(shù)與儀器專業(yè)內(nèi)容結(jié)合了電子、光學(xué)和精密機械和計算機等,可以說是一個學(xué)科跨度較大,非常綜合的專業(yè)。這也就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)起來非常有壓力,既要學(xué)計算機,又要學(xué)電子。這要求學(xué)生要有較好的學(xué)習(xí)能力和全面的綜合素質(zhì),如果這兩者情況不太好的話,學(xué)生學(xué)起來可能會覺得吃力,所以會說千萬別學(xué)。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)無趣也是勸退很多人的原因。興趣是最好的老師,沒有學(xué)習(xí)興趣學(xué)什么都難以堅持下去。有些學(xué)生在填報這個專業(yè)時沒有做好充分的了解,也就是根本不知道這項專業(yè)要學(xué)習(xí)什么課程內(nèi)容,就填報了。然后一學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己對這個專業(yè)不感興趣,這個專業(yè)不是自己想學(xué)的,就越發(fā)不想學(xué)。
還有一個原因就是很多院校在實踐方面安排不合理。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一個注重運用技術(shù)和儀器操作的專業(yè),一些院校的設(shè)備陳舊,數(shù)量有限,很多想學(xué)習(xí)的同學(xué)簡直是巧婦難為無米之炊,沒有足夠的操作空間,很多學(xué)生就無法鍛煉自己的動手能力和技能運用本領(lǐng)。除了設(shè)備缺少的問題外還有課程安排不合理存在,測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一個注重實操的專業(yè),這就要求了學(xué)生多動手多實踐,但是有些院校的實踐課程安排并不多,內(nèi)容也不夠豐富,學(xué)生缺乏實踐的機會,即便是去實操了還是很生疏。所以有些人說的別學(xué)測控技術(shù)與儀器,其實是慎重選擇開設(shè)了測控技術(shù)與儀器專業(yè)的院校,如果院校這方面設(shè)施不夠完備,師資力量比較薄弱就不要報考該院校的測控技術(shù)與儀器專業(yè)了。
近些年我國傳統(tǒng)行業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型升級,新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,重大工程、醫(yī)藥和新能源等領(lǐng)域?qū)x器儀表的需求正在進一步擴大,我國測控技術(shù)與儀器也迎來了新的發(fā)展機遇。有些家長就想讓孩子報考測控技術(shù)與儀器專業(yè),并為此專門咨詢了張雪峰老師,接下來,我們看看知名教育家張雪峰是怎么看待測控技術(shù)與儀器專業(yè)的吧!
張雪峰對測控技術(shù)與儀器專業(yè)的看法
他說如果孩子想上理工科,儀器專業(yè)是一個非常好的撿漏的專業(yè),儀器專業(yè)和自動化、機械等專業(yè)都是相關(guān)專業(yè),所以儀器類專業(yè)是一個很不錯的選擇。
不過也不能因為想撿漏就盲目去報考,張雪峰說測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一個與物理聯(lián)系緊密的專業(yè),在大學(xué)階段物理專業(yè)課上的最雜的專業(yè),所有物理類的專業(yè)課都要上,如果物理類不是強項就不要報考測控技術(shù)與儀器專業(yè),
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