我們在挑選學(xué)校時,總是會參考一些排名,如軟科排名、校友會排名,希望能挑選到最優(yōu)質(zhì)最合適的學(xué)校。在挑選專業(yè)時,就會以學(xué)科評估作為參考,來挑選實(shí)力強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)。學(xué)科評估有abc之分,評為c級的學(xué)科是不是很差?評估沒有等級的是不是更差?就讓我們一起來了解學(xué)科評估吧!

學(xué)科評估c很差嗎?
學(xué)科評估是對具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合、以客觀評價為主”的指標(biāo)體系。評估圍繞“師資隊伍與資源”、“科學(xué)研究水平”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“學(xué)科聲譽(yù)”四個方面。先已評估至第五輪。
學(xué)科評估按照“精準(zhǔn)計算、分檔呈現(xiàn)”的原則,將排位前70%的學(xué)科具體分為9檔,占比為:
前2%(或前2名)為A+;
2%~5%為A(不含2%);
5%~10%為A-;
10%~20%為B+;
20%~30%為B;
30%~40%為B-;
40%~50%為C+;
50%~60%為C;
60%~70%為C-。
由此可以看出學(xué)科評估C排于50%~60%之間,占據(jù)總參評高校相同學(xué)科的中間位置,不能說是很差,只不過和A、B等級相比要弱一些。但學(xué)科評估C并不是一成不變,高校可以通過人才引進(jìn)、加大科研投入等方式提升學(xué)科實(shí)力,隨著學(xué)科實(shí)力的提升,在下一輪學(xué)科評估中獲得較高的等級。
學(xué)科評估沒有等級是不是很差?
學(xué)科評估沒有等級到底是不是差這點(diǎn)要視實(shí)際情況而定。學(xué)科評估是根據(jù)學(xué)科整體水平進(jìn)行評估排名,將排名按照一定比例做等級劃分,排名越往后等級就越低,整體實(shí)力也就越弱,所以若該校參加了學(xué)科評估,但沒有評上等級,說明該校的學(xué)科實(shí)力在總參評高校相同學(xué)科中確實(shí)較弱。
學(xué)科評估沒有等級或許是某些方面很差,但不能代表其他方面都落后。學(xué)科評估是圍繞四個標(biāo)準(zhǔn)展開的,四個方面都會影響評價結(jié)果,有些學(xué)科可能因?yàn)槁曌u(yù)不高,影響了評估結(jié)果,但這不能代表這個學(xué)科的科學(xué)研究水平低、人才培養(yǎng)質(zhì)量差。
學(xué)科評估采取高校“自愿申請”為原則,有些高校的可能因調(diào)整轉(zhuǎn)型學(xué)科未參加學(xué)科評估,所以該校沒有學(xué)科評估等級;學(xué)科評估是對有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科進(jìn)行整體評估,有些學(xué)校可能不具備這些條件,所以也沒有參與評估,也沒有等級。不能因此就確定該校的學(xué)科實(shí)力不佳。
以上內(nèi)容僅供大家參考,具體視實(shí)際情況而定。

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