我們在挑選學(xué)校時，總是會參考一些排名，如軟科排名、校友會排名，希望能挑選到最優(yōu)質(zhì)最合適的學(xué)校。在挑選專業(yè)時，就會以學(xué)科評估作為參考，來挑選實(shí)力強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)。學(xué)科評估有abc之分，評為c級的學(xué)科是不是很差？評估沒有等級的是不是更差？就讓我們一起來了解學(xué)科評估吧！

學(xué)科評估c很差嗎？

學(xué)科評估是對具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合、以客觀評價為主”的指標(biāo)體系。評估圍繞“師資隊伍與資源”、“科學(xué)研究水平”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“學(xué)科聲譽(yù)”四個方面。先已評估至第五輪。

學(xué)科評估按照“精準(zhǔn)計算、分檔呈現(xiàn)”的原則，將排位前70%的學(xué)科具體分為9檔，占比為：

前2%（或前2名）為A+；

2%～5%為A（不含2%）；

5%～10%為A-；

10%～20%為B+；

20%～30%為B；

30%～40%為B-；

40%～50%為C+；

50%～60%為C；

60%～70%為C-。

由此可以看出學(xué)科評估C排于50%～60%之間，占據(jù)總參評高校相同學(xué)科的中間位置，不能說是很差，只不過和A、B等級相比要弱一些。但學(xué)科評估C并不是一成不變，高校可以通過人才引進(jìn)、加大科研投入等方式提升學(xué)科實(shí)力，隨著學(xué)科實(shí)力的提升，在下一輪學(xué)科評估中獲得較高的等級。

學(xué)科評估沒有等級是不是很差？

學(xué)科評估沒有等級到底是不是差這點(diǎn)要視實(shí)際情況而定。學(xué)科評估是根據(jù)學(xué)科整體水平進(jìn)行評估排名，將排名按照一定比例做等級劃分，排名越往后等級就越低，整體實(shí)力也就越弱，所以若該校參加了學(xué)科評估，但沒有評上等級，說明該校的學(xué)科實(shí)力在總參評高校相同學(xué)科中確實(shí)較弱。

學(xué)科評估沒有等級或許是某些方面很差，但不能代表其他方面都落后。學(xué)科評估是圍繞四個標(biāo)準(zhǔn)展開的，四個方面都會影響評價結(jié)果，有些學(xué)科可能因?yàn)槁曌u(yù)不高，影響了評估結(jié)果，但這不能代表這個學(xué)科的科學(xué)研究水平低、人才培養(yǎng)質(zhì)量差。

學(xué)科評估采取高校“自愿申請”為原則，有些高校的可能因調(diào)整轉(zhuǎn)型學(xué)科未參加學(xué)科評估，所以該校沒有學(xué)科評估等級；學(xué)科評估是對有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科進(jìn)行整體評估，有些學(xué)校可能不具備這些條件，所以也沒有參與評估，也沒有等級。不能因此就確定該校的學(xué)科實(shí)力不佳。

以上內(nèi)容僅供大家參考，具體視實(shí)際情況而定。