曾幾何時(shí)，電子游戲被不少人視為洪水猛獸，無(wú)數(shù)青少年為之沉迷，因此耽誤了學(xué)業(yè)以及工作，甚至影響到正常生活。沒(méi)想到如今它已成為一個(gè)熱門的行業(yè)，但還是有不少人好奇電競(jìng)以后學(xué)出來(lái)能干什么有哪些發(fā)展方向？今天就讓我們一起來(lái)了解一下電競(jìng)專業(yè)的發(fā)展前景。
       2016年教育部公布13個(gè)增補(bǔ)專業(yè)，其中包括“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”，專業(yè)代碼670411，這代表著電子競(jìng)技這個(gè)行業(yè)開(kāi)始被大眾社會(huì)所認(rèn)可。
       一些設(shè)置該專業(yè)的院校都是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，智能、體能、技能俱佳的高素質(zhì)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)人才和游戲競(jìng)技產(chǎn)業(yè)服務(wù)的從業(yè)人才為目標(biāo)。為電競(jìng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)范化培養(yǎng)相關(guān)的管理人才，包括策劃、管理、運(yùn)營(yíng)、轉(zhuǎn)播、主播以及數(shù)據(jù)分析師、教練、裁判等。
       但仍有很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)未來(lái)會(huì)沒(méi)有前途，對(duì)此四川電影電視學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系系主任彭穎曾接受采訪表示““打游戲”不等于電子競(jìng)技，“打游戲”是對(duì)電子競(jìng)技的片面理解。"
       要知道在韓國(guó)、美國(guó)這些電競(jìng)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，電競(jìng)早已是大學(xué)里的一門專業(yè)。而國(guó)內(nèi)目前全國(guó)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈涉及9個(gè)電競(jìng)行業(yè)方向，但從業(yè)人員卻只有5萬(wàn)多人，崗位人數(shù)空缺高達(dá)30余萬(wàn)人。所以有關(guān)專業(yè)的學(xué)生未來(lái)就業(yè)沒(méi)有太大的問(wèn)題。
       以四川電影電視學(xué)院為例，該校與成都電子競(jìng)技協(xié)會(huì)簽訂協(xié)議，開(kāi)設(shè)“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)，而且成都電子競(jìng)技協(xié)會(huì)將在教學(xué)設(shè)備、課程設(shè)置和師資配備等各方面予以支持和配合。
       這樣一來(lái)教學(xué)環(huán)境與設(shè)備也就更加全面專業(yè)，而電競(jìng)專業(yè)的學(xué)生未來(lái)成為掌握游戲競(jìng)技經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)上各環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員，成為具備創(chuàng)作專業(yè)知識(shí)、管理實(shí)操能力和賽事執(zhí)行能力的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的精英人物，或者是技術(shù)過(guò)硬的明星選手。
       那怎么樣才能報(bào)名電競(jìng)學(xué)校呢？你要知道有哪些院校開(kāi)設(shè)了有關(guān)專業(yè)，并了解院校的對(duì)于該專業(yè)考生的要求。一旦成功入學(xué)，一般情況下大一所有學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，大二根據(jù)學(xué)生的意志和老師的建議判斷專業(yè)方向。
       畢業(yè)后可在各電競(jìng)賽事活動(dòng)公司、動(dòng)漫游戲公司、電競(jìng)職業(yè)俱樂(lè)部、電競(jìng)傳媒公司、主播經(jīng)紀(jì)公司、電競(jìng)館、電競(jìng)協(xié)會(huì)等相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)單位，從事電競(jìng)賽事策劃、職業(yè)選手、教練、領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)師、裁判、數(shù)據(jù)分析師、主播、解說(shuō)、視頻剪輯、導(dǎo)播、導(dǎo)演等工作。